Maestría en Coaching Directivo y Liderazgo

Maestría en Coaching Directivo y Liderazgo

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Maestría en Coaching Directivo y Liderazgo

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Programa semipresencial en coaching y técnicas de liderazgo para directivos con horas lectivas en la sede del CESA en Bogotá
  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración 10 meses
  • Formato Semipresencial
  • Método Master
  • País
    Colombia
  • Departamento
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: El coaching es una técnica que nos acerca al logro de objetivos permitiéndonos desarrollarnos personal y profesionalmente. Es una competencia que nos ayuda a pensar diferente, a mejorar las comunicaciones que mantenemos y profundizar en nosotros mismos. Esta herramienta es de gran valor para la gestión de empresas, así como para el desarrollo personal en lo relativo en la obtención de metas tanto personales como profesionales.

Requisitos: Consultar con OBS

Para qué te prepara: El objetivo de la Maestría es la capacitación de profesionales y directivos para aplicar la metodología del coaching en sus acciones diarias tanto desde un punto de vista personal, como de equipo y de organización, así como herramientas que potencien su liderazgo y su Inteligencia Emocional.

Certificado: Las personas que superen la evaluación del programa y cumplan los requisitos académicos establecidos por la UB, obtendrán el título UB (Universidad de Barcelona). Además, todas las personas que superen la evaluación obtendrán la titulación de EAE Business School.

Para poder obtener la titulación de la UB es necesario disponer de Titulación Universitaria de Grado (Ingeniería, Licenciatura o Diplomatura). En caso de no disponer de una Titulación Universitaria de Grado, una vez superadas las diferentes evaluaciones, se obtendrá un diploma de extensión universitaria de la UB.


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    Contenido del curso Maestría en Coaching Directivo y Liderazgo

    Introducción al Coaching

    Tener una primera aproximación acerca de todo el ámbito que cubre el coaching tanto de manera individual como dentro de las organizaciones será fundamental para el mejor entendimiento de todos sus componentes.

    Trabajaremos:

    Historia del coaching
    o Etimología
    o Inicio y evolución
    Definición
    o Qué es y qué no es coaching
    Filosofía y normas ICF
    Tipos de coaching
    o Coaching Personal
    o Coaching Empresarial *Razones para pensar en coaching 
    o La felicidad el bienestar personal o la satisfacción con la vida.
    o Felicidad y trabajo 
    Preguntar
    Observar
    Feedback

    Desarrollo Competencial de acuerdo a ICF

    Para una buena gestión del coaching, tal como la Internacional Coaching Federation (ICF) nos determina debemos manejar todo un conjunto de competencias.

    Estas son las 11 competencias de ICF:
    • Ética y deontología 
    • Establecer el acuerdo de coaching 
    • Establecer confianza e intimidad con el cliente 
    • Presencia del coaching
    • Escucha activa 
    • Cuestionar con fuerza 
    • Comunicación directa. 
    • Crear conciencia 
    • Diseñar las acciones 
    • Planificar y definir los objetivos 
    • Gestionar el progreso y la responsabilidad

    Herramientas clave de Coaching

     

    El Coach debe tener todo un conjunto de herramientas que le permitan poder llevar acabo de una manera eficaz y útil la metodología del coaching, en aras de conseguir los resultados deseados.

    • Generar contextos de confianza
    • Rapport y sintonía 
    • Relación coach-coachee y la figura del observador
    • Estructura orientada a resultados
    • Desarrollo del potencial: – Gestión de la energía/motivación – Gestión de las interferencias (internas/externas)
    • Mapa de recursos/herramientas del coach – Rueda de perspectivas y variabilidad sináptica – Uso de la psicogeografía
    • El modelo integral: lenguaje, cuerpo y emociones
    • La PNL: Anclas, Líneas del tiempo, sistemas representacionales y metamodelo

     

    Inteligencia Emocional

    Dado que en el coaching las emociones cobran una significación especial, el coach debe haber conocido y trabajado sus emociones y la inteligencia que hay en ellas.

    Por eso abordaremos:
    • Competencias emocionales.
    • Conciencia emocional
    • Autonomía emocional
    • Competencia social
    • Habilidades de vida y bienestar
    • Gestión del estrés
    • Resiliencia y tolerancia a la frustración
    • Modelos de inteligencia emocional.
    • Prevención de riesgos laborales en las organizaciones: los riesgos psicosociales
    • Neuromanagement y neuropsicología
    • Ecología emocional

    Líder-Coach

    Cada vez es más importante que las personas desarrollen su capacidad de liderazgo. Hacerlo desde el coaching supone que dicho liderazgo es colaborativo, compartido y desarrollador de todas las personas que se ven afectadas por el mismo.

    Para conseguir lo anterior trabajaremos:
    • Líder – coach el nuevo paradigma para la generación de engagement
    • Procesos de RRHH y Coaching
    • El Coaching como estrategia de desarrollo de Talento
    • Herramientas de coaching para la gestión del día a día: GROWSTAR, AR.
    • Como implementar el modelo en la organización
    • Estilos de Liderazgo y evaluación de los mismos
    • Conocimiento y desarrollo de colaboradores
    • PNL y liderazgo
    • Conversaciones difíciles
    • Asertividad
    • Coaching y cambio

    Coaching Ejecutivo

    Que los directivos sean capaces de utilizar herramientas que permitan a sus colaboradores desarrollarse y encontrar las soluciones por ellos mismos, hace que las personas sean parte de la solución y no del problema. Así mismo para un Coach poder trabajar con un directivo en sus preocupaciones y retos diarios aportándole nuevas perspectivas y permitiendo al directivo mejorar su autoconocimiento para poder gestionar mejor es lo que le da sentido a esta asignatura.

    • La esencia y el sentido del coaching ejecutivo en la empresa
    • Impacto en el rendimiento organizativo
    • La conversación estructurada:
    • Etapas de la conversación
    • Aspectos clave de las etapas
    • Herramientas de apoyo
    • Desarrollo sesión inicial de coaching:
    • Acuerdos, alianzas y contrato
    • Que aporta el Coaching ontológico a la empresa

    Life Coaching

    Esta modalidad del coaching pone el acento en la persona en su globalidad pero enfocándose más en su parte personal. Poder ayudar a que las personas fijen objetivos, reconozcan sus bloqueos y puedan atravesarlos es la esencia de esta asignatura.

    En este módulo veremos:
    • Generación de objetivos, metas y acciones
    • Creencias y modelos mentales
    • Preguntas transformadoras Autoconocimiento
    • Valores, emociones y propósito de vida
    • Mecanismos para romper barreras de resistencias
    • Optimismo, Estados de ánimo, percepción de calidad de vida y solución de conflictos
    • Patrones de Comportamiento
    • Método de Life Coaching
    • Plan de Acción Individual

    Coaching Equipos

    Los equipos son la base de las organizaciones y son la manera de poder conseguir resultados extraordinarios, por ello veremos como se gestiona y trabaja el coaching de equipos.

    • Qué es, qué no es y objetivos del Coaching de equipos
    • Modelos de Coaching de equipos 
    • El rol del Coach de Equipo
    • Equipo versus grupo
    • Etapas de desarrollo y evolución de un equipo
    • Del diagnóstico al cambio. Técnicas de diagnóstico

    Coaching Organizacional y sistémico

    Comprender como funciona las organizaciones y saber que son como un sistema permite al directivo y al coach que trabaja en esa organización poder poner mecanismos para cambiar la organización a través de desbloquear aquellos mecanismos que no terminan de funcionar.

    • Diseño de la organización y gestión estratégica
    • Enfoques de cambio organizacional
    • El rol del coach en las organizaciones
    • El valor de lo humano en las Organizaciones
    • Pensamiento sistémico en el abordaje empresarial
    • Interrelaciones-Interdependencia-intercambio
    • Teoría de Sistemas
    • Leyes Sistémicas

    Supervisión y Prácticas de Coaching presencial

     

    Para poder afianzar todos los conocimientos que iremos viendo a lo largo de la maestría y practicar el coaching, a lo largo del programa habrá 4 intervenciones presenciales.

    Dichas intervenciones tendrán una duración de 12 horas cada una de ellas. Realizando viernes tarde y sábado día completo.

    A lo largo del programa se realizarán cuatro estancias presenciales en la ciudad de Colombia durante las que, de la mano de profesores expertos de OBS y del CESA, los alumnos participarán en una serie de prácticas presenciales de coaching alrededor de las cuales podrán revisar las competencias desarrolladas a lo largo de la Maestría.

    Estas sesiones presenciales se desarrollarán en los meses de Febrero, Mayo, Julio y Octubre de 2016. 
    En cada una de las ocasiones se realizarán las sesiones en una misma semana, jueves y viernes, de 17’00 a 21’00 h y sábado de 8’30 a 13’30.

    El objetivo de las sesiones presenciales es poder practicar los conocimientos adquiridos y desarrollar las competencias y habilidades propias de un coach.

    Además, a lo largo del curso se realizarán prácticas de coaching a través del entrono online deOBS.

     

    CESA

    Proyecto Final

    Al final de la Maestría en Coaching Directivo y Liderazgo el participante entregará un proyecto final del programa. Este proyecto podrá tener alguna de las 3 siguientes posibilidades:

    1.- Plan desarrollo personal.
    2.- Proyecto desarrollo y transformación organizativa.
    3.- Trabajo de investigación sobre alguno de los aspectos vistos en la maestría.

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